Tesis de Grado
Propuesta de una secuencia didáctica con enfoque CTS, basada en el debate para contenidos de Tierra y Universo en Primero medio.
Nombre del Estudiante:
María Ignacia Galli Jeria, Jhon Silva Ale
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2017
Profesor Guía:
Leonor Huerta Cancino, Danny Ahumada Vargas
Propuesta didáctica basada en CTSA (Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente) para el aprendizaje de contenidos de Geofísica de Primer Año de Enseñanza Media enfocado en los sismos
Nombre del Estudiante:
Ana Camila Carvajal Osses, Álvaro Raúl Valenzuela Rubio
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2017
Profesor Guía:
David Ramírez León, Daniela Victoria Medina Núñez
Propuesta didáctica para el aprendizaje de contenidos sobre evolución estelar, en el Marco Curricular Ajustado para 4to año medio
Nombre del Estudiante:
Sergio Benjamín Acuña Astorga, Kevin Alexander Chamorro Sanhueza
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2017
Profesor Guía:
Leonor Patricia Huerta Cancino
Propuesta didáctica para la enseñanza de la inducción electromagnética en NM4 utilizando un museo de ciencias
Nombre del Estudiante:
Nicolás Etchegaray Bauerle., Raúl Alonso Ramírez Román., María Fernanda Serrano Maldonado.
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2017
Profesor Guía:
Nicolás Andrés Garrido Sánchez
Diseño didáctico con un enfoque pedagógico intercultural para enseñar los contenidos de la unidad “Fuerzas en el movimiento circunferencial uniforme” en un aula multicultural: Promoviendo la inclusión de estudiantes migrantes en el colegio Francisco Arria
Nombre del Estudiante:
Sebastián Morales González, Fernando Olguín Iribarra
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2017
Profesor Guía:
María Magdalena Aguilera Valdivia
Secuencia Didáctica para la Enseñanza del Clima en Séptimo Básico
Nombre del Estudiante:
Marco Antonio Bustamante Sepúlveda, Rodrigo Andrés Flores Zúñiga
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2017
Profesor Guía:
Bárbara Ossandón Buljevic
Propuesta didáctica para la enseñanza de la radiactividad en la unidad de mundo atómico en el nivel de 4° medio, según el currículum nacional chileno
Nombre del Estudiante:
Ariel Arriagada Donoso, Patricia Ramírez Ramírez
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2017
Profesor Guía:
Macarena Soto, Ulrich Raff
Propuesta didáctica para el estudio de la trigonometría en segundo medio utilizando la metodología de aprendizaje basado en problemas
Nombre del Estudiante:
Leonel Roberto Contreras Sade, Bryan Hugo Quijanes Ortega, Ronaldo Patricio Ramírez Fuenzalida
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2017
Profesor Guía:
Felipe David Márquez Salinas
Fricción como medio de propulsión. Estrategia Didáctica basada en educación STEAM para 7mo Enseñanza Básica.
Nombre del Estudiante:
Pablo Ignacio Carreño Tapia, Víctor Antonio Vargas Ortúzar, Geraldine Ivania Vergara Cortés
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2017
Profesor Guía:
Francisco Melo Hurtado, Bárbara Ossandón Buljevic
Propuesta de material didáctico para la enseñanza de la distribución binomial en tercero medio a través de la metodología del aprendizaje basado en problemas.
Nombre del Estudiante:
Mauricio Segundo Basaure Arenas, Antonio Audencio Quinchanao Ortega, Cristián Andrés Rodríguez Estrada
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2017
Profesor Guía:
Rodrigo Morales Cáceres, Paolo Núñez Carreño
