Enseñanza de la dualidad onda-partícula a través de Clases Interactivas Demostrativas en contextos de aprendizaje activo
Nombre del Estudiante:
Estrella María Escobar Salamanca
Archivo de Tesis:
Año de Publicación:
2016
Profesor Guía:
Carla Hernández Silva, Fernando Méndez Ferrada
