Uso del modelo pedagógico invertido en la planeación de la unidad de trigonometría de segundo medio, según las bases curriculares chilenas.
Nombre del Estudiante:
Matías Vicente Alviña Moraga
Karla Estefany Araya Benito
Archivo de Tesis:
Año de Publicación:
2017
Profesor Guía:
Claudia Matus Zúñiga
Lista selección Año tesis:
2017
Carrera:
Pedagogía en Física y Matemática / Licenciatura en Educación
