Diseño de una secuencia didáctica para el aprendizaje de Fuerza y Movimiento, basada en contextos de aprendizaje activo y colaborativo para estudiantes de segundo año de enseñanza media.
Nombre del Estudiante:
Felipe Ignacio Córdova Cepeda
Felipe Alejandro Salinas Calderon
Archivo de Tesis:
Año de Publicación:
2019
Profesor Guía:
Carla Hernández Silva, Silvia Tecpan Flores
Lista selección Año tesis:
2019
Carrera:
Pedagogía en Física y Matemática / Licenciatura en Educación
