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Pedagogía en Física y Matemática | Licenciatura en Educación de Física y Matemática
EL PÓSTER COMO UN MEDIO PARA FAVORECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
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Español
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sobre EL PÓSTER COMO UN MEDIO PARA FAVORECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS GEOMETRÍAS NO EUCLIDIANAS A TRAVÉS DE LA GEOMETRÍA ESFÉRICA. DESDE UNA PERSPECTIVA DOCENTE
Idioma
Español
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ANÁLISIS DE LAS EXPLICACIONES CIENTÍFICAS DEL ESTUDIANTADO DE PRIMERO MEDIO SEGÚN EL SEXO. Una Propuesta Coeducativa para la enseñanza-aprendizaje del comportamiento de la luz en el ojo humano, el telescopio refractor y el microscopio, utilizando como rec
Idioma
Español
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sobre ANÁLISIS DE LAS EXPLICACIONES CIENTÍFICAS DEL ESTUDIANTADO DE PRIMERO MEDIO SEGÚN EL SEXO. Una Propuesta Coeducativa para la enseñanza-aprendizaje del comportamiento de la luz en el ojo humano, el telescopio refractor y el microscopio, utilizando como rec
ANÁLISIS DE LAS IDEAS ACERCA DEL SISTEMA SOLAR EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS NATURALES Y FÍSICA, OTORGADOS POR EL MINEDUC 2013
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CLASIFICACIÓN DE LAS IMÁGENES DE LA UNIDAD DE ONDAS DEL TEXTO DE PRIMERO MEDIO ENTREGADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, SEGÚN LA FUNCIÓN QUE CUMPLEN EN LA COMPRENSIÓN DE LOS FENÓMENOS Y PRINCIPIOS DE LA FÍSICA
Idioma
Español
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DISEÑO Y PUESTA A PRUEBA DE ACTIVIDADES PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES DE 8° AÑO BÁSICO, USANDO LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Idioma
Español
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sobre DISEÑO Y PUESTA A PRUEBA DE ACTIVIDADES PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES DE 8° AÑO BÁSICO, USANDO LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA PROMOVER INTERACCIONES CON EL USO DE LA PIZARRA INTERACTIVA EN UN TALLER DE GEOMETRÍA
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Español
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CARACTERIZACIÓN DE UN PROCESO DE ESTUDIO DE ENSEÑANZA MEDIA DE LA UNIDAD DE LUZ EN PRIMERO MEDIO, UTILIZANDO LA NOCIÓN DE PRAXEOLOGÍA
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Español
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ANÁLISIS DE LOS FACTORES MODELADORES DE LAS ACTITUDES HACIA LAS CIENCIAS EN ESTUDIANTES DE UN LICEO EMBLEMÁTICO DE NIÑAS DE SANTIAGO APORTES DESDE LA TEÓRIA GENDER-SENSITIVE
Idioma
Español
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sobre ANÁLISIS DE LOS FACTORES MODELADORES DE LAS ACTITUDES HACIA LAS CIENCIAS EN ESTUDIANTES DE UN LICEO EMBLEMÁTICO DE NIÑAS DE SANTIAGO APORTES DESDE LA TEÓRIA GENDER-SENSITIVE
DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SOBRE CONTENIDOS DE UNIVERSO PARA ENSEÑANZA BÁSICA, QUE PERMITA LA IDENTIFICACIÓN DE CONCEPCIONES ALTERNATIVAS EN ESTUDIANTES QUE HAYAN APROBADO SEXTO BÁSICO
Idioma
Español
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