Pedagogía en Física y Matemática | Licenciatura en Educación de Física y Matemática

DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA BASADA EN COMPETENCIAS CIENTÍFICAS PARA CONTENIDOS DE TIERRA Y UNIVERSO EN 1° MEDIO

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REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS Y LAS DOCENTES DE FÍSICA Y MATEMÁTICA QUE EXPLICAN EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE ESTUDIANTES MIGRANTES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS MULTICULTURALES

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Propuesta de refinamiento de un material didáctico desde un diseño tradicional hasta un diseño que modelice el concepto de energía en el contenido de termodinámica

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Elaboración de diseños didácticos usando apps y software astronómicos, para tópicos relativos al Sistema Solar en Enseñanza Media, incorporando metodología ECBI

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CARACTERIZACIÓN DEL CONCEPTO DE VELOCIDAD PRESENTE EN TEXTOS DE ESTUDIO Y PROPUESTA DE TRABAJO PARA MEJORARLO

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CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA RELACIONADA CON PROPIEDADES MECÁNICAS DE MATERIALES: ¿FLUYE O SE ROMPE?

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ELABORACIÓN DE UN DISEÑO DIDÁCTICO EXPERIMENTAL CON METODOLOGÍAS CDI, ECBI Y 4MAT PARA TÓPICOS DE CINEMÁTICA, DINÁMICA Y ENERGÍA, USANDO DISPOSITIVOS MÓVILES Y SOFTWARE DE TRATAMIENTO DE DATOS

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ESTUDIOS EN PRIMERA PERSONA DE INCIDENTES CRÍTICOS EN EL AULA: EL PUNTO DE VISTA DEL PROFESOR

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ENSEÑANZA DE LA FÍSICA EN EL CONTEXTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS MÓVILES Y PORTABLES:HERRAMIENTAS, USOS Y POSIBILIDADES CON UN ENFOQUE ECBICAROLINA

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Uso de las nuevas tecnologías para la gestión de aprendizajes: Herramientas, usos y posibilidades de Khan Academy para apoyar el contenido de trigonometría de segundo medio según las bases curriculares chilenas

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