Tesis de Grado

Estrategia educativa relacionada con la crisis climática bajo enfoque CTSA, para el módulo ambiente y sostenibilidad de la asignatura ciencias para la ciudadanía Mineduc (2019)
Nombre del Estudiante:
Iván Alejandro Díaz Cisternas, Daniel Benjamín Tapia Acevedo, Ivo Rodrigo Vergara Castillo
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2020
Profesor Guía:
Barbara Ossandón
Didáctica del universo astronómico desde el enfoque de etnoastronomía para 1º año de Enseñanza Media: Wenumapu en la escuela.
Nombre del Estudiante:
Diego Carvacho Acevedo, Pabla Honores Manqueñir, Sebastián Maldonado Tudela
Año de Publicación
2020
Profesor Guía:
Leonor Huerta Cancino, María soledad Saavedra Ulloa
Elaboración de un diseño didáctico sobre Tierra y Universo para séptimo básico, usando TIC y Realidad Aumentada
Nombre del Estudiante:
María Jesús Buendía Vivanco, Laura Bustamante Hernández, Beatriz Gallardo Neira
Año de Publicación
2020
Profesor Guía:
Leonor Huerta Cancino
Fase de dimerización dinámica en una red de Jaynes-Cummings
Nombre del Estudiante:
Rubén Peña Guzmán
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2020
Profesor Guía:
Guillermo Romero Huenchuñir
Hidden symmetries and nonlinear (super)algebras
Nombre del Estudiante:
Luis Abel Inzunza Melo
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2020
Profesor Guía:
Mikhail S. Plyushchay
Propiedades de Magneto - Transporte en medios Granulares
Nombre del Estudiante:
Milenko Espinosa González
Año de Publicación
2020
Profesor Guía:
Dora Altbir; Simón Oyarzún
Desarrollo de nodos ambientales para medir exposición personal
Nombre del Estudiante:
Rodrigo Donoso Villegas
Año de Publicación
2020
Profesor Guía:
Yaroslav Ispolatov
Macroscopic cavity QED approach using Finite difference Time Domain method
Nombre del Estudiante:
Jonathan Sepúlveda Henríquez
Año de Publicación
2020
Profesor Guía:
Felipe Herrera U.
Van der Waals interaction between Rydberg atoms and polar molecules
Nombre del Estudiante:
Vanessa Olaya Agudelo
Año de Publicación
2020
Profesor Guía:
Felipe Herrera U.
Uso de las nuevas tecnologías para la gestión de aprendizajes: Herramientas, usos y posibilidades de Khan Academy para apoyar el contenido de trigonometría de segundo medio según las bases curriculares chilenas
Nombre del Estudiante:
Felipe Ignacio Díaz Monrreal, Marcia Andrea Sánchez Navarro
Archivo de Tesis:
Año de Publicación
2019
Profesor Guía:
Claudia Matus Zúñiga

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